1. 準備書籍:

 

TOEIC 1 Full-Length Authentic Official Test 【1 Book + 1 CD】

 

下面這個網頁的第二本↓

http://www.toeic.com.tw/books.htm

 

我會想買這本的原因,就是因為它接近正式考試的發音和題目;如果預算夠多,

 

我會買那本有三回模擬試題的。

 

 

 

2. 準備時間:

 

考試前一週,每天的大段空堂時間與晚上;還有參加了兩次學校辦的多益講座。

 

 

 

3. 準備方式:

 

 

第一天:

 

我花了一整個下午,把聽力測驗部分做完一次。第一次接觸多益的聽力試題,

 

只有一個反應→被嚇傻了。因為很久沒見過這種題本上沒有題目的考題了,我

 

的安全感完全崩盤。第一天的準備,就在充滿無力感中結束了。

 

 

第二天:

 

我開始用一些技巧來解題,也到多益板上來蒐集資訊。

 

聽力的第 I、II部分,是我比較能掌握的部分;所以我就用之前在板上看過的建議,

 

在聽第 I、II部份,在講解答題注意事項時,我就先翻到 III、IV部分去,先看選項

 

,看個一、兩題,熟悉一下題目。

 

 

然後,到了真正在作答第 III、IV部分時,因為剛剛已經先看過選項,所以可能對話

 

題目還沒聽完,我就已經可以選出正確答案了。然後,就再利用這多出來的幾秒鐘,

 

趕快瞄一下下面一題的選項;就這樣一直下去直到題目結束。利用這個方法,我的

 

III、IV部分答對率真的提高不少;

 

 

不過有一點要特別注意,就是每一題開始唸題目之前的 2~3秒,就應該靜下心來,全

 

心準備聽題目,否則可能會有漏聽的情況發生。

 

 

第三天之後:

 

在掌握了這些技巧後,我就開始瘋狂的寫考古題了。每天都練一下聽力考題,至少練一

 

個部份,把這些技巧練到熟悉。練煩了,就聽英文歌,試著聽出歌詞在唱什麼,然後再

 

去看真正的歌詞與自己原先聽到的,到底差了多少;回家後,我的電視頻道都停在洋片

 

台或是 CNN之類的。

 

不過也因如此,我輕忽了閱讀部分,還有時限的問題。這在後面會提到。

 

 

學校辦的多益講座,老師教我們一些閱讀的技巧,還有練習考古題。我覺得對我幫助最

 

大的,是文法那部份的選對/選錯練習。至於閱讀,我只有練習學校發的講義上的題目,

 

後來證明,真的不夠。

 

 

4. 考後的檢討:

 

 

(1) 2B鉛筆的筆心要粗一點。

 

    聽到這個建議,很多人都說我在開玩笑;但我是認真的。這次考試我用自動筆

 

    在畫電腦卡上的圓圈時,真的有種欲哭無淚的感覺;也浪費掉我很多時間,最

 

    後閱讀測驗沒寫完,倒數十分鐘都在那邊猜答案猜到交卷。

 

 

(2) 考古題一定要練習,而且在練習時一定要計時。

 

    這次準備考試期間,我覺得自己最大的失策就是沒有計時。這次準備我都是分

 

    段寫模擬考題,從來沒有用 120分鐘完整的寫過一份考卷並且計時。這也導致

 

    我這次正式考試時,閱讀測驗部分的時間沒有分配好,以至於題目沒有寫完。

 

    還有,每次對完考古題的答案後,一定要花時間檢討錯的題目到底錯在哪裡,

 

    然後記取教訓下次不要再犯,或是想想有沒有改進的方式。

 

 

(3) 不熟悉商用文書

 

    我這種背景,以前幾乎沒接觸過商用文書。雖然考前有逼自己去看了一些商用

 

    英文單字,但還是因為時間匆促而沒有準備完。後果就是,閱讀測驗看得很辛

 

    苦,覺得文章很枯燥又抓不太到重點。所以我覺得考前若能花些時間熟悉一下

 

    商用文書,應該會對考試有幫助。

 

 

 

最後再補充兩點:

 

 

1. 聽力測驗若有一題沒聽清楚,就先讓它過去,趕快靜下心聽下一題;若是一直卡在

 

   那邊,可能會連續失去好幾題。

 

   就等到全部聽完,再回去想剛剛那題聽到的關鍵字 (或是你也許趁老師不注意有偷

 

   做了記號),然後選(或猜)一個選項。如果有偷作記號,記得要把它擦乾淨。

 

 

2. 考試時間真的很長。要先做好能使自己專心約 120分鐘的準備。

 

 

 

最後,祝大家考試順利,都拿到高分! :)

 

--

 

 你若不想做,會找到一個藉口;你若想做,會找到一個方法

 

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我是考10月底的那次考試  這篇其實很早就打好了

 

只是一直沒貼上來^^"

 

但是學習的方法是大同小異  對想考的人也許有些幫助~~

 

我多益考760...聽力385 & 閱讀375

 

不算很高啦  但我其實蠻開心的

 

非語文學系  第一次考就有達到我設定的目標~~~藍色證書的門檻!!

 

開心過後...現在發現一些事實XD

 

一般人聽力分數普遍較閱讀高出許多  因為多益聽力的限制不那麼嚴格

 

不過我是聽力跟閱讀幾乎一樣

 

相對來看  聽力就顯得弱了點阿

 

大概因為一直以來都很不會聽人講話  常常一晃神就沒聽到

 

連別人講國語或台語  我也可以聽不懂  囧

 

 

 

閱讀部分  一開始都著墨在這邊比較多  掌握到很多訣竅(兩本聖經超有效!!)

 

我覺得OG幫助很大

 

我會把一些文法重點再抄寫成自己容易看的懂的樣子

 

下次文法錯誤很容易就找出來  是否曾經犯過同樣的錯

 

然後有錯的  而且是觀念問題的  就會特地重抄一遍

 

如果是單字意思搞不清楚  就把選項單字意思都列出來

 

後來也有背一些重要單字  是貝塔文化單字書  也沒特別硬記

 

因為常常看題目有出現  就會有印象  以後就會盡量記起來

 

而朗文那本是因為我用比較簡單的版本  進步有限  而且聽力速度也比較慢

 

OG的速度正常  兩篇測驗預測度很高  最好一樣考試時間去嘗試整個流程跑一次

 

認真的考  接下來你就會很想要進步  不過我後來是很想一直作題目

 

都不想檢討  所以我就看貝塔文化文法書補充  心情好才會去檢討一下題目

 

當然這是壞習慣啦  有時候念到有點煩

 

就會想要去看點簡單的  好上手的  夠流暢就可以了

 

讓自己覺得英文還是可以讀得很順  再繼續念  比較有效率

 

聽力部分還沒上軌道  也沒多多補充額外的練習

 

不過有一個方法  有讓我有進步的感覺

 

就是考完模擬試題以後  跟著錄音檔  看著英文對話  習慣他的速度  跟著念

 

後來就比較能適應這樣的英文速度(一般電影影集正常的速度)

 

 

 

好囉  廢話一大堆  純粹經驗分享啦  我覺得這是很寶貴的

 

當然一定有很多人都比我強很多  只是我也很想寫寫自己的經驗談

 

 

一開始目標  因為大學生平均500-600分左右  所以我放在600以上

 

但是又因為看到有證書等級  730以上有藍色的證書  很吸引我XD

 

藍色證書再來就是神人等級的金色證書  我第一次考  就先瞄準藍色證書囉~!

 

呵呵  基本上念的進度排的蠻鬆的  大概八九月是重點月份

 

九月中開始上班後  比較沒在念  補電腦比較多  無聊會拿出來看

 

但是那時候念反而很有效率喔  哈哈  念書的心情真的有差

 

然後到要考的前一個禮拜吧  有做模擬試題

 

考試前幾天就不念書了  因為一定念不進去

 

就很放心的當作到元智去玩的感覺

 

監考老師很飛遜  不過很兇  沒吃飯去考試  冷氣有點冷

 

有一點點緊張  因為腳不知道為什麼好像快要抽筋@@

 

衷心建議  除非想要提早交卷  不然一定要記得吃早餐喔@@

 

不要學我  因為會暈車都不能吃  哭哭  結果餓到發昏阿>"<

 

然後就拼命寫  好提早交卷  然後狂吃早餐XDXD

 

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去年12/23考了第一次的多益考試

那時在忙專題 也沒有太多時間準備

主要是想看看自己的程度在哪裡

考出來剛好600整 聽力330 閱讀270

 

今天成績出來

總分805 聽力420 閱讀385

 

版上很多強者 沒準備就考很高

但我想應該會有人想知道

如何準備讀書計畫 大躍兩百分

有努力有認真準備 進步一兩百分真的不是難事

 

接著我就擬了計畫表 預定考4/27的多益

前幾個禮拜都是靠意志力撐下去

撐過去後養成讀英文的習慣 每天讀英文就不是件壓力很大的事

會把它當成理所當然

 

我並不只是為了考試而準備這個讀書計畫

也是真的想好好加強自己的英文實力

所以準備教材有點多元

 

我在這段期間準備多益的工具有以下這些:

 

BIZ雜誌

朗文聖經+6CD

必考單字600

常春藤多益全真試題

還有後期買的AZAR

ICRT

 

我開始禁止自己聽中文歌 限制自己要聽歌就聽英文歌

 

我知道我聽力很弱 所以開始加強聽力

每天聽BIZ 練聽寫

準備一本筆記本 標上練習時的日期 避免偷懶

聽個幾遍直到會寫的都完了後 然後再聽一遍看文章對答案

連音的地方要特別作記號

 

然後我把6CD轉成mp3 走到哪聽到哪 跟ICRT輪著聽 不然會膩

仔細去聽每段話在講什麼

多聽幾次後就會突然開竅 大概知道它在講什麼

 

ICRT會試著去聽懂DJ在講什麼

聽到喜歡的歌 就去試著聽歌詞內容

更喜歡的話去歌詞版找歌詞 不會的單字就查一下字典

有學習英文的樂趣在就不會容易厭煩

 

我每天寫一回的單字六百

把單字查遍 通通用英文解釋單字養成用英文思考

把family字讀透 作後面練習 一回寫下來都花大概半小時到一小時

 

再來是朗文

我先把前面的練習分段完成後

把不會的單字或是容易混淆的單字寫入一本筆記本裡

一樣都是用英文去解釋

隨身帶著 如果手邊剛好有十分鐘 可以拿出來翻一下

多看才不容易忘記

聽力練習則是把聽不懂的單字或連音下面畫線

下次再聽時就會特別注意 尤其是口音很重的腔調

兩回模擬試題留到考前一兩個禮拜完成

也是重複上面的動作 查單字 文法 畫線

 

AZAR不只是本拿來考試用的書

所以我把它當作學習英文的工具書

所以我還沒有寫完

 

常春藤那本是為了多做模擬試題的練習才買的

 

總而言之 要增加實力

真的只能持之以恆

不能找藉口偷懶

 

希望大家都能考到理想的成績^^

 

作者: ColiColi

 

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學校的門檻是590

 

當初覺得聽起來還好,應該不會很難吧

 

結果一年前想說去考考看試試水溫好了

 

考出來竟然只有420,看到成績的時候我真的一整個快崩潰

 

但後來因為一直忙著學校的事跟打工,所以就暫時把多益丟一邊

 

直到大概九月底,因為大四了不得不認真準備

 

我又是那種很不會自己唸書的人

 

所以我就去報名了短期衝刺的補習班

 

(題外話:一個星期三天到最後我覺得好難撐囧)

 

我覺得補習班好的地方是,他會幫你整理常考的單字

 

然後也會強迫你一直去聽聽力(說實在的,聽力真的是比較容易進步)

 

還有常常會模擬考,看到自己跟大家的成績,對我來是一種警惕作用

 

不過我覺得如果是很有自制力的人,那些資訊到處都找得到

 

也不見得非得要去補習(超級燒錢的)

 

 

那接下來我來分享一下我自己覺得有用的一些TIPS

 

 

讀書篇

 

1.基本上我讀的東西都是補習班提供的

 

其中有一套書是ETS他們自己出的Tactics for TOEIC

 

這本書是按照考試的PART 下去作編排的

 

我覺得很不錯的地方是它有針對美國腔、英國腔、和澳洲腔作強調

 

會用不同的腔調念同樣的單字和句子讓你分辨

 

(裡面唸題目的就是多益考試考題的唸題者,澳洲腔只有一個男生很好認XD)

 

另外裡面也有附上2份全真模擬試題(但模擬考還是要多做幾份比較夠)

 

2.其實我背單字真的很混,

 

不過常用單字至少要能夠聽到就馬上反應出中文的意思才夠

 

3.在考試前一周我們每星期都會考一次試

 

然後同一本試題的聽力我會聽一個禮拜

 

聽力的部分每天至少要聽三次,睡覺前再放一次

 

(睡覺前聽超催眠的囧)

 

我是把錄音檔放進手機裡,騎車跟坐捷運的時候都可以聽

 

也可以一邊吃早餐或中餐一邊聽

 

等到下次考試的時候才換掉

 

 

考試篇

 

1.不要留戀

 

不管是那一個部份,只要沒聽到、想不起來就直接放棄(猜C比較容易猜中)

 

千萬不要為了一棵樹放棄整片森林

 

在你回想考題的同時你正在失去後面的分數

 

2.動作快

 

不要傻傻的帶自動鉛筆去考試(我第一次就是這樣,畫圈畫超慢)

 

然後聽P3跟P4的時候,先快速看過考題,在講話的時候就一邊選完

 

唸題目的時間拿來看下一個題組

 

還有P5跟P6也要寫很快(我強迫自己30分鐘內寫完),才有時間好好看閱讀

 

P5會分成考文法和考語意的兩種題型,考文法的找重點就好,不用整句看完

 

P6只要看空格前後就好,不需要把文章看懂

 

P7和P8我會先看題目,看一題找一題,通常題目順序會跟文章順序一樣

 

只要挑出KEYWORD回文章找就好了(程度好的當然可以全部看完再作答)

 

3.刪去法&聽重點

 

這招在P2很好用,像5W1H問句只要聽到YES/NO就可以跳過

 

還有P2只要在答案中聽到同音或相似音,通常都不是答案(要你2選1的除外)

 

另外就是句首很重要,要聽到他問什麼,尤其是When跟Where很容易就搞混

 

那其他的重點就跟一般大型考試差不多

 

甚麼要先去看考場啦,提早到啦之類的我就不再多說

 

(不過我這次打鐘才衝進考場,嚇死了囧)

 

很幸運的這次考的文法題比較多(我單字很弱)

 

聽力也唸得不快,連音不多(最重要是沒有漏題)

 

最後我拿到 L:435  R:380 T:815

 

雖然沒有像板上眾多強者那麼厲害

 

但努力三個月有這樣的成績我已經很滿意了>///<

 

那時候看板上大家都說這次很難,我一顆心七上八下的

 

原本預估大概650~700就很滿意了,看到成績我興奮到尖叫XD

 

最後

 

祝大家也能拿到滿意的成績唷:)

 

 

作者: rabbitwen

 

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當初退伍後

就和一般人一樣

想說報名考個多益為求職加分

到頭來卻是找到工作後才考多益= =a

最初目標設定在750

而最終成績則是870(聽力480/閱讀390)

自然是喜出望外,也算是個還可以放上檯面的分數

在這裡分享一下我自習準備的多益心得

希望能對那些和小弟一樣不喜歡補習班的人有所幫助:P

 

【工具】

 

我買了兩本參考書作為準備工具:

新多益模擬測驗本領書

新多益高速解題攻略

前者是三回模擬測驗

後者則是多益題型的攻略撇步大全

之所以會挑上這兩本的原因之一

是這兩本參考書的體積都不大,攜帶方便

無論是背去圖書館看

或是帶在身上趁作捷運、公車時看都還算方便

(某些韓國出品,簡直和某些樂高商品一樣大「盒」(?)的參考書實在讓我不敢恭維)

第二,這兩本的練習題都有「詳解」

部分多益參考書的練習題只有答案,卻無詳解

題目作錯了也不知錯在哪裡

就算作再多題目也等於白作

能讓你知道自己錯在哪裡的詳解

可說是參考書最有價值的部分

 

【考試準備】

 

當然是好好利用手邊的參考書

題目不用寫多,寫了發現自己錯在哪並檢討修正改進最重要

一味的狂寫猛衝卻沒有融會貫通的話,也只是白搭

能利用模擬測驗試題

練習搭配時間的配速控制固然很好

但小弟比較懶

作題隨性,從未利用試題進行和真實考試相同的2小時模擬考試

想到就作,愛寫幾題就寫幾題

老話一句,知道自己錯在哪裡最重要

 

聽力CD也是幫助你聽力成績進步的重要關鍵

有考題聽不太懂的

在檢討階段時請務必聽到熟稔為止

就算聽個10遍20遍也不打緊

(這麼說絕對不誇張,遇到真的不習慣的腔調題目,我的確就是給他聽20遍拼下去)

 

總而言之

透過模擬測驗來瞭解自己的弱點

並加以檢討改進

這才是練習最重要的功能

 

【特殊外掛】

 

善用免費資源!

除了一些有語音新聞稿的外國新聞網站來訓練聽力外

也可找些你喜歡的英文節目或是文章來參考

我個人非常熱愛棒球

自大學時代以來,每天有空都會上MLB美國大聯盟官網閱讀原文戰報

利用自己有興趣的東西

在快樂中學習英文

效果自然加倍!

 

【抵達考場,開戰前】

 

考前可以看到不少人會在教室走廊或是樓梯間拿著書猛K

為考試作最後的準備

我個人不喜歡這樣搞

一來走廊或是樓梯間光線往往不是很夠

看書眼睛會很吃力

二來待會兒就要面對2小時,且亟需及中力的長期考試作戰

在考前就把精神消耗掉,進而影響實際作戰的表現

那就不划算了

所以小弟都是採取散散步,到處亂逛的方式來散心放鬆

如果10/5那天你有看到某個一直在致理教學大樓各樓層走廊亂晃的傢伙

那應該就是在下小弟我沒錯XD

當然這還是要看個人「習性」

自己覺得舒適自在最重要!

 

【正式考試】

 

終於正式開始考試!

考試最講求心平氣和

運用各種參考書提供的解題撇步外

最重要的就是保持精神集中

尤其是聽力部分

一個閃神就有可能導致你出現「連環爆」的骨牌效應

失神沒聽到的題目就讓隨便猜,讓它過去吧

 

閱讀部分則又是另一場長期抗戰

前52題的克漏字算是我最不拿手的部分

由於我記性差,文法也是馬馬虎虎

常常會碰到答案四個選項單字沒一個認得

或是覺得每個答案好像都對的窘境

想猜也無從猜起

相信這樣的情況也發生在不少人身上

既然不知道該怎麼猜,那就亂猜吧!

時間寶貴,不要把力氣浪費在沒有把握的題目上

比較容易拿分的,其實是後面的文章閱讀

 

48題的文章閱讀一直都是我最有把握的大題

這個大題裡文章單字大多不會很難

會因為幾個單字不懂而導致作答判斷困難的情形並不常見

加上長久以來閱讀美國職棒戰報,多少對閱讀長文有助益

雖然解題花的力氣一定比克漏字多

但只要穩定的把文章讀完

確實掌握文章內容

再遵守此大題「答案其實就在題目中」的原則

要達成45題以上的擊破率絕對不是難事...真的!

 

【結語】

 

相較於理科或是資訊軟體考試

語文考試需要消耗的腦力或許是比較少的

但卻也更要求耐心和毅力

心平氣和、持之以恆什麼的其實都是廢話

但能成功的人,真的就是那些能「確實掌握廢話」的人

所以努力努力再努力

確實的掌握網友或是參考書提供的廢話和撇步

想拿到金色證書絕對不是夢

 

加油!

 

 

作者: askamow

 

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強調比較級 (以對稱、對比方式強調):

the + 比較級…, the + 比較級 (愈…,愈...)

比較級詞組移至句首的強調位置後,貫上定冠詞the,其餘主詞、動詞詞序未變。


(1) 受詞移位: 強調「不定數量詞比較級 + 名詞」
例:You read more books and you'll gain more knowledge. (一般句型)
  → The more books you read, the more knowledge you'll gain. (書讀越多,知識獲得越多。)

(2) 形容詞移位: 強調「形容詞比較級」
例:You read more books and you'll be wiser. (一般句型)
  → The more books you read, the wiser you'll be. (書讀越多,越聰明。)

(3) 副詞移位: 強調「副詞比較級」
例:If we work out more often,we'll stay fit more easily. (一般句型)
  → The more often we work out, the more easily we'll stay fit. (越常運動,越容易保持健美。)


2. 讓步子句 as/though 的強調功能

N./Adj./Adv + as (或though) + S1 + V1…, S2 +V2… (although 不用於本強調句型。)


(1) 名詞移位:
例:Though she is a boss, she works as hard as her staff.
  → A Boss as/though she is, she works as hard as her staff. (被強調之名詞無冠詞a(n), the。)

(2) 形容詞移位:
例:Though/Although she is bossy, she is respected by her staff.
  → Bossy as/though/although she is, she is respected by her staff.

(3) 副詞移位:
例:Though she loves her old car very much, she has to sell it and buy a new one.
→ Much as/though she loves her old car, she has to sell it and buy a new one.

註:形容詞、副詞亦常於句首再加一個as:As popular as he is, he never puts on airs.

 


資料來源:英文學習平台

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主詞與動詞局部倒裝 (only, 否定副詞類常考!)

 

類別

例句

副詞類
Only
置於句首強調時

1) I began to see the results of my work only after a year. (介詞片語)
 → Only after a year did I begin to see the results of my work.
2)
 The picnic will be cancelled only if it rains. (子句)
 → Only if it rains will the picnic be cancelled.

否定副詞
置於句首強調時

1) I am never late for school.  → Never am I late for school.
2)
 We not only lost money, but also wasted time.
 → Not only did we lose money, but also we wasted time.

否定副詞如 

(A)

never, seldom, rarely, little, hardly, scarcely, barely, neither, nor

(B)

含有nonot的片語如 no sooner…than (…, …), in no case/way/situation, by no means, under/in no circumstances, on no account/condition/consideration (決不), no longer/more (不再), not at all, not a bit, not in the least (一點也不), etc.

 

假設語氣
if
省略後

1) If I had had any idea, I would never have left her alone. 
  Had I had any idea, I would never have left her alone. 
2)
 If anyone should (萬一) ring, please take a message. 
  Should anyone ring, please take a message.

結果子句
So/Such
置於句首強調時

1) The attack was so sudden that we had no time to escape.
 → So sudden was the attack that we had no time to escape.
2)
 She made such a good meal that we ate it all up.
 → Such a good meal did she make that we ate it all up.

形容詞述語類
置於句首強調時
(
較適用be-動詞)

1) 比較級
2)
最高級
3)
原級

 

1) Students will be more attentive if teaching tasks involve their participation.
 → More attentive will students be if teaching tasks involve their participation.
2)
 Her friendly treatment towards me was most unbelievable.
 → Most unbelievable was his friendly treatment towards me.
3)
 You will be happy when everything is working out for you.
 → Happy will you be when everything is working out for you.

as/than-子句
(
非強制)

1) She traveled a lot more than/a great deal, as most of her friends did.
 → She traveled a lot more than/a great deal, as did most of her friends.

感歎句
(
用驚嘆號!)

1) Am I fed up!
2) How beautiful
 the flowers are! → How beautiful are the flowers!

 

 

 

註:1) Not only George but also his friends are buying the house.  (對等連接主詞,並非對等連接動詞。)
  2) He has a kind heart.  So do you.  (你也是!)  cf. So he does.  (他的確是!--非倒裝句so表強調。)
  3) 形容詞亦可能全句倒裝:The sound of the bell grew faint.  → Faint grew the sound of the bell.

 

 

 

 

全句頭尾倒裝  (副詞類較常考!)

 

類別

例句

副詞類
(
移至句首強調時)

1) 場所副詞
2)
介副詞
3)
介詞片語

 

1) An old building is on the corner. 
 → On the corner (there) is an old building.
2)
 The consumer walked away unhappily.
 → Away walked the consumer, unhappily.
3) 
The guests came after the receptionist.
 → After the receptionist came the guests.

形容詞述語類
(
移至句首強調時)
分詞 V-ing/V-p.p.

1) Blogs on the Internet are taking off in Taiwan.
 → Taking off in Taiwan are blogs on the Internet.
2)
 The popular movie star was followed by a crowd of journalists.
 → Followed by a crowd of journalists was the popular movie star.

直接引述
(
非強制)

1) “I've had enough,” John said.
 → “I've had enough,” said John. 
2) “Who's paying?”
 shouted the fat man in the corner.
直接引述動詞如say, suggest, shout, answer, scream, yell, utter, etc.

 

註:代名詞的限制 → 人稱代名詞不與動詞倒裝。

 

 

 

 

 

 

 

 

Here is your key.
Here
 it is.
Here is
 it.

(o)
(o)
(x)

 

 

Up comes a man. 
Up
 he comes.
Up comes
 he.

(o)
(o)
(x)

 

 

Out of the darkness came a man in black.
Out of the darkness
 he came.
Out of the darkness came
 he.

(o)
(o)
(x)

 

 

 

 

 

 

 


資料來源:英文學習平台

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1. 分裂句 (Cleft Sentence):It is/was + 被強調成分 + that…

例:Mary married John in America yesterday. (未強調)


A) 強調主詞 Mary → 分裂出主詞 Mary → 套入It is ...that之間。
→ It was Mary that/who married John in America yesterday. (and not Jean.)
  (是 Mary 昨天在美國與 John 結婚。/ 昨天在美國與 John 結婚的是 Mary。)

B) 強調受詞 John → 分裂出受詞 John → 套入It is ...that之間。
→ It was John that/who(m) Marry married in America yesterday. (and not Tom.)
  (昨天 Mary 在美國所嫁的人是 John。)

C) 強調地點 in America → 分裂出地點副詞 in America → 套入It is ...that之間。
→ It was in America that Mary married John yesterday. (and not in Taiwan.)
  ( Mary 昨天與 John 結婚的地方是在美國。/ Mary 昨天與 John 是在美國結婚的。)

D) 強調時間 yesterday → 分裂出時間副詞 yesterday → 套入It is ...that之間。
→ It was yesterday that Mary married John in America. (and not today.)
  (是 昨天 Mary 在美國與 John 結婚。/ Mary 是昨天在美國與 John 結婚的。)


2. 準分裂句 (Pseudo-cleft Sentence):What…is/was +…被強調成分… (what視為單數)


例1. My right hand hurts. (未強調)

A) 強調主詞 My right hand → 分離套入句型 What ...is...
→ What hurts is my right hand.

例2. He likes Mary's style. (未強調)

B) 強調受詞 Mary's style → 分離套入句型What ...is...
→ What he likes is Mary's style.

例3. He lingered around after the movie finished. (未強調)

C) 強調動詞 linger → 分離套入句型What S + V (eg, do) … was (to) ...
→ What he did after the movie finished was (to) linger around.
= All (that) he did after the movie finished was (to) linger around. (that當受詞才可省)

 

 

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if-假設語氣


1. 針對現在事件的假設語氣 (現在假設法) (即非現在事實--與現在事實相反)
句型: If ...were/V-p.t. ..., ...would/might/could/should + 原形V.... (較單純動詞變化)

例1. If I were you, I would be satisfied. (In fact, I am not you.)
例2. If I had money on me, I would take this expensive one.
  (In fact, I don't have money with me, so I can't take this expensive one.)


2. 針對過去事件的假設語氣 (過去假設法) (即非過去事實--與過去事實相反)
句型: If ...had + P.P..., ...would/might/could/should + have + V-p.p. .... (完成式動詞變化)

例:If I had been with them, the children wouldn't have been injured.

3. 表對未來之推測、假設 (未來假設法)

A) should/happen to表“萬一/如果碰巧”:
句型:If ...should/happen to +原形V..., ...will(would)/may(might)/can(could)/should +原形V

例:If there should be strikes, the company will/would lay off the strikers.


B) were to 表“如果/假使”→ are/is to的假設語氣用法:
句型:If ...were to..., ...would/should/might/could+ 原形V… (如果會...)

例:That's a good idea, but suppose mom were to find out.

註:if-條件句「如果,假如」-- 表事件之條件或可能性。(動詞變化:直說法--時式正常變化)

例1. If it rains heavily, the river nearby floods/will blood. (如果大雨,河流就淹水。)→ 條件,結果。  
例2. If she told you that, she was lying. (果真她這麼告訴你,她就是在撒謊。)→ 過去可能的事實。



其它「假設語氣」用法綜合整理


1. wish + S + 假設語氣V… (但願,希望) (87推甄)

* 對現在假設—例:I wish I lived near my school. (但願我住在學校附近。)
* 對過去假設—例:I wish I had not said that. (但願我沒說過那句話。)


2. without/but for + 名詞, S + 假設語氣V… (要不是,若無)

* 對現在假設—例:Without you, my life would be dull. (如果沒有你,我的生活就很悶。)
* 對過去假設—例:But for your help, I wouldn't have found this job. (要不是 ~,我找不到 ~)


3. as if + S + 假設語氣V… (彷彿,好像)

* 對現在假設—例:The young man walks as if he were an old man. (這年輕人走路像個老頭。)
* 對過去假設—例:The white-faced boy looks as if he had seen a ghost. (仿彿看見鬼了)
註:直說法—例:He looks as if he hasn't slept all night. (他看起來整晚沒睡—他目前的確很疲倦。)
  其它可有假設語氣與直說法之用詞—1) even if ~ (即使~) 2) what if ~ (如果 ~ 那怎麼辦?)

4. If only + S + 假設語氣V… (真希望,但願) 註: only if (唯有如果/當...)

* 對現在假設—例:If only I had a nice job. (但願我目前有份好工作。)
* 對過去假設—例:If only I hadn't bought this. (我真是希望沒買這個東西。)


5. It is (high/about) time (that) + S + 假設語氣V… (該是做 ~ 事的時候了)

* 對現在提出虛擬—例:It's time that you had a haircut. (你該理髮了。)


6. lest + S + (should) + 原形V… (以防/免 ~ )

* 對未來的臆測—例:Remind me later lest I (should) forget. (稍後提醒我,以免我忘記。)



「直說法」綜合整理 (非假設語氣,表條件)


1.

(supposing/suppose (that) /on (the) condition that /in the event that/註:in the event of + n.) + S + V … (假如 = if)

例:I will take this on the condition that you reduce its price. (如果你降價,我就買這件。)


2.

given that + 子句 (如果考慮到) 註:given + 名詞 --(90學測)

例:Given that he is new here, I won't be hard on him. (考量到他剛來,我不會嚴厲對待他。)


3.

in case + 子句 (句首--如果;句中--以防) 註:in case of + n.

例:Take an umbrella in case it rains/should rain. (帶把傘去,以防下雨。)

4.

for fear that + 子句… (以免/避免 ~,擔心 ~ ) 註:for fear of + n.

例:I daren't go there for fear that the dog will bark at me. (我不敢去那兒,擔心狗對我吠。)

 

 

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當主詞/受詞補語 → 表與「動詞」齊頭並進,動作者同時附帶之狀態。


句型:S + come/go/stand/lie/remain/live/fly等不及物動詞 + S.C. (V-ing/V-p.p.) ...

例1. The dog comes wagging its tail. (搖著尾巴來)
   解析:句子動詞come同時附帶著進行中的wagging,修飾主詞the dog 來的狀態。
例2. We live surrounded by noise. (生活在被噪音圍繞當中)
   解析:句子動詞live同時附帶著被動的surrounded,修飾主詞we 居住的狀態。


名前修飾—成分單純的分詞單字 + 名詞。 (94指考,93學測/指考,92學測,91指考。)

例1. A rolling stone gathers no moss. (滾動的石頭--進行含意)
例2. He seems like a changed person. (已改變的人--完成含意)
例3. I'm afraid that this is a stolen car. (贓車--被動含意)




常用片語 (以下1, 2, 3亦常接by--被…)


1. be + surprised/shocked/amazed/astonished (驚訝)/frightened (驚嚇) + at (對於~感到~)
例:We were frighted at/by the appearance of the police car. (對於警車的出現感到驚嚇。)
2. be + upset/depressed (沮喪), embarrassed (尷尬), confused/puzzled (困惑) + about (對於~感到~)
例:He is depressed about/by (at/over) his exam results. (他對考試成績感到沮喪。)
3. be + impressed (印象), frustrated (沮喪), fascinated/enchanted (著迷), + with (對於~感到~)
例:We were very impressed with/by your new design. (我們對於你的新設計印象深刻。)
4. be + pleased (喜悅/滿意), satisfied (滿意) + with (對於~感到~)
例:You seem to be very satisfied/pleased with your new job. (你似乎對於新工作感到很滿意。)
5. be + scared (驚嚇), stunned (訝異) exhausted (疲倦) + by (被~)
例:I am exhausted by overwork. (我因過度工作而疲憊。)
6. be + interested (興趣), absorbed (專心於) + in (在~方面感到~)
例:All my family are interested in singing. (我家人對歌唱皆感興趣。)
7. be + 現在分詞如interesting (有趣的), appealing (吸引的) + to (令人覺得~的)
例:Singing is interesting to all my family. (歌唱令我全家人都感興趣。)
8. be annoyed (惱怒), disappointed (失望) with +人/at +事 (對~人/事感到~)
例:With voice mail, we won't be annoyed at missed calls. (有了語音信箱,就不苦惱於未接來電。)




名後修飾—名詞 + 分詞片語 (95/94學測,93/92指考,91學測,90/89聯考,86/84/83推甄)


1. 主動含意: N + 現在分詞V-ing片語 (N 為 V主事者/動作者。)
例:The rain flooding the roads made our journey more difficult.
   (淹沒道路 的 水災 使我們的旅行更困難。)

2. 被動含意: N + 過去分詞V-p.p. 片語 (N 為 V 受事者/接受者。)
例:The roads covered by snow made our journey impossible.
   (被雪覆蓋 的 道路 使我們不可能旅行。)


句型衍生:

(1) 關係子句主詞關代詞省略 → (2) 動詞變分詞,形成分詞片語 (當形容詞)。

1. 主動含意: 轉為現在分詞 V-ing 片語。 (註:符號"∮"表示「省略」後的遺跡。)
例: The rain [which flooded the roads] made our journey more difficult. (主動語態)
  → The rain [flooding the roads] made our journey more difficult. (現在分詞)
  解析: (1) 主詞關代省略後,
      (2) 動詞變分詞:因先行詞the rain是動詞flood (淹水) 的動作者 → 主動含意用V-ing。
        所形成的現在分詞片語 flooding the roads當形容詞,修飾先行詞the rain。

2. 被動含意: 轉為過去分詞 p.p. 片語。
例: The roads [ which were covered by snow] made our journey impossible. (被動語態)
  → The roads [being covered by snow] made our journey impossible.
  → The roads [covered by snow] made our journey impossible. (過去分詞)
   解析: (1) 主詞關代詞省略後,
       (2) 動詞變分詞:先行詞the roads是動詞cover覆蓋的接受者 → 被動含意用V-p.p.
        (動詞變分詞或解釋為:were covered → being covered → being 通常再省略) 。
        所形成的過去分詞片語 covered by snow當形容詞,修飾先行詞 the roads。

分詞片語口訣:省略主詞關代、動詞變分詞--主動-ing、被動-p.p.

 

 

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